1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้เรื่องการพัฒนาทักษะการการเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไข โดยใช้โปรแกรม Scratch ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้เรียนอยากเขียนโปรแกรมได้ด้วยตนเอง

การจัดการเรียนการสอน Onsite